El conocimiento tradicional es esencial para la sustentabilidad en el Amazonas

Durante la COP26, el Panel Científico por la Amazonia enfatiza la necesidad del conocimiento indígena y local para orientar las recomendaciones científicas y políticas.

Seguir leyendo

Dificultades para aprender del cambio climático podrían venir de un puñado de cosas que aprendimos mal desde un principio, demuestra estudio. 

Ni el efecto invernadero lo inventamos los humanos, ni se mete más calor por el agujero de la capa de ozono. Estas son las ideas erróneas más importantes que no les permiten a los estudiantes seguir aprendiendo sobre cambio climático. 

Seguir leyendo