Doce artículos fueron la base científica para la rápida acción que reforzó el tratado, el cual ya estaba salvaguardando el ozono estratosférico, para que también protegiera el clima al reducir los super contaminantes.
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Dificultades para aprender del cambio climático podrían venir de un puñado de cosas que aprendimos mal desde un principio, demuestra estudio.
Ni el efecto invernadero lo inventamos los humanos, ni se mete más calor por el agujero de la capa de ozono. Estas son las ideas erróneas más importantes que no les permiten a los estudiantes seguir aprendiendo sobre cambio climático.
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Las batallas del Dr. Mario Molina
El Dr. Mario Molina ayudó a identificar el mecanismo mediante el cual los CFC ponían en riesgo la capa de ozono del planeta. Después ayudó […]
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