Dificultades para aprender del cambio climático podrían venir de un puñado de cosas que aprendimos mal desde un principio, demuestra estudio.
Ni el efecto invernadero lo inventamos los humanos, ni se mete más calor por el agujero de la capa de ozono. Estas son las ideas erróneas más importantes que no les permiten a los estudiantes seguir aprendiendo sobre cambio climático.
Ser científico: la realidad no es como la pintan. Parte II
¿Cuáles experiencias e inconvenientes de realizar estudios de posgrado en el extranjero?
¿Cómo cuidar el ambiente? | La receta secreta de la educación ambiental
https://www.youtube.com/watch?v=7mkYzJGOm3M No hay receta infalible para cuidar al ambiente, pero sí hay una serie de lineamientos que nos ayudan a tener una mejor conexión con el planeta y sus procesos. ¡Descubre qué onda con la educación ambiental!
Todos los caminos llevan a las Geociencias
Entre las respuestas de los egresados se hizo hincapié en que como terrólogos sintieron la responsabilidad de
Ser científico: la realidad no es como la pintan
¿Qué está pasando con la ciencia en este punto específico de la Historia? Ven a conocer la perspectiva de un estudiante de doctorado.
¿Por qué estudiar geofísica?
A lo largo de nuestra juventud nos preguntamos qué queremos estudiar. A través de mi relato te cuento por qué decidí estudiar geofísica. ¡Ven a leer la columna de la semana!
El amor en los tiempos de crisis civilizatoria
¿Recuerdas tu primer contacto con la Naturaleza? ¿Cuáles han sido tus momentos más significativos que has tenido con ésta? ¿Cómo te sentiste?
La decisión más difícil: ¿Qué voy a estudiar?
Tardé un rato en darme cuenta que eso no era para mí. La verdad, hace 10 años que tuve que tomar esa decisión y apenas se escuchaba hablar del Sustentabilidad